Atividades de psicologia infantil

Cada caixa guarda uma emoção ou situação para nomear, imitar e conversar.

Como conduzir: Escolha uma caixa. Diga que emoção apareceu, mostre com o rosto e conte uma vez em que se sentiu assim.

Ao formar o par, a criança nomeia e imita a expressão.

Como conduzir: Encontre os pares. A cada par, nomeie a emoção e faça a mesma expressão com o rosto.

Reconhecer a emoção olhando só metade do rosto.

Como conduzir: Antes de juntar, pergunte: que emoção essa metade mostra? Depois de montar, a criança imita a carinha.

Olhar a carinha e escolher o nome da emoção.

Como conduzir: Depois de cada resposta, pergunte: o que pode ter feito ele se sentir assim?

A emoção sorteada vira ponto de partida para uma situação real e uma estratégia de regulação.

Como conduzir: Gire a roleta. Conte uma vez em que sentiu essa emoção. Onde ela aparece no corpo? O que ajuda nessa hora?

Cartões para conversar sobre gatilhos e construir estratégias de calma.

Como conduzir: Para cada cartão pergunte: quando você se sente assim? O que costuma fazer? O que poderia ajudar? Registre as estratégias que a criança escolher.

Quem ficou com a batata conta uma vez em que sentiu a emoção sorteada.

Como conduzir: Jogue em grupo. Valide cada resposta e ofereça a opção de passar a vez quando a emoção for difícil.

Cada casa propõe uma situação de convívio: esperar a vez, pedir, dividir, escutar.

Como conduzir: Jogue o dado. Na casa, encene a situação: como pedir, como dividir, como escutar o amigo. Esperar a vez também faz parte do jogo.

Esperar a vez, ganhar e perder com calma, e conversar sobre o desafio de cada casa.

Como conduzir: Jogue em dupla. Antes de marcar, a criança cumpre o desafio da casa. No fim, conversem: como foi ganhar? E perder?

Revezar a vez e ajudar o colega a achar a peça que encaixa.

Como conduzir: Jogue com dois ou mais jogadores. Quem não tiver peça que encaixa pode pedir ajuda ao colega, e ele mostra sem pegar a peça.

Quem ficou com a batata responde uma situação de convivência com o personagem sorteado.

Como conduzir: Jogue em grupo. Combine antes que todos esperam a vez e ninguém ri da resposta do colega.

Planejar o caminho, errar, voltar e tentar de novo sem desistir.

Como conduzir: Quando a criança entrar num beco, pergunte: o que dá para fazer agora? Elogie a estratégia, não só a chegada.

O personagem sorteado tem um problema, e a criança pensa em soluções.

Como conduzir: Gire a roleta, invente com a criança um problema para o personagem e peça duas soluções diferentes.

Antecipar os passos da noite para reduzir resistência e ansiedade.

Como conduzir: Organize a rotina da noite. Converse sobre qual parte é mais fácil e qual é mais difícil, e o que pode deixar a hora de dormir mais tranquila.

Identificar adultos e figuras de apoio para diferentes situações.

Como conduzir: Ligue cada pessoa ao nome. Depois conte: em que situação essa pessoa poderia te ajudar?

Cada caixa revela uma pessoa ou personagem que pode ajudar.

Como conduzir: Ao abrir, pergunte: quando essa pessoa pode te ajudar? Quem mais faz isso na sua vida?