Atividades lúdicas para odontopediatria

Percurso com hábitos de higiene e alimentação.

Como conduzir: Avance com o dado. Na casa, diga se o hábito faz bem para o sorriso. Doce sem escovar? Volte uma casa!

Escova, creme dental, copo e dentista: as peças da higiene bucal.

Como conduzir: A cada peça encaixada, a criança diz para que serve a figura na hora de cuidar dos dentes.

Pescar escova, creme dental e dentista e contar para que servem.

Como conduzir: A cada peixe pescado, a criança conta para que serve a figura na hora de cuidar dos dentes.

Conhecer quem e o que aparece no consultório antes do atendimento.

Como conduzir: Use na sala de espera. A cada par, explique o que aquele item faz na consulta.

Conhecer o que aparece na consulta abrindo caixas, no ritmo da criança.

Como conduzir: A criança escolhe a caixa. Explique cada figura com calma e deixe que ela faça perguntas.

A figura sorteada ajuda ou atrapalha os dentes?

Como conduzir: Gire a roleta e responda: isso ajuda ou atrapalha os dentes? Por quê?

Separar alimentos que protegem e que pedem mais escovação.

Como conduzir: Para cada alimento: ajuda ou atrapalha os dentes? Depois de comer, o que a gente faz?

Para marcar a casa, dizer se o alimento é amigo do dente ou se pede escovação depois.

Como conduzir: Escolha a casa, diga o nome do alimento e se ele é amigo do dente. Conversem sobre quando escovar.

Separar o que se come do que cuida dos dentes.

Como conduzir: Ao separar, conversem: depois de comer esse alimento, o que usamos para limpar os dentes?

Nomear alimentos e conversar sobre quais pedem escovação logo depois.

Como conduzir: Depois de cada resposta, pergunte se o alimento gruda no dente.

Coletar escova, creme e água a caminho do consultório.

Como conduzir: Ajude a escova a recolher creme dental e água pelo labirinto. A cada item, mostre como se usa.

Escova, creme dental, copo e toalha: descobrir o que falta para escovar.

Como conduzir: Ao achar o que sumiu, conversem: dá para escovar os dentes sem ele?

Para marcar a casa, dizer o nome e mostrar como usa.

Como conduzir: Em cada casa, a criança diz o nome e mostra com as mãos como usa ou se o alimento é amigo do dente.