Atividades para sala de aula e alfabetização

Ler e escolher o nome correto dos materiais.

Como conduzir: Leia as opções e escolha o nome do material. Diga a letra inicial.

Palavras curtas, só na horizontal, com a figura do lado para apoiar a leitura.

Como conduzir: Leia a palavra junto com a criança e procure letra por letra na grade.

Palavras curtas para montar com as letras, com a primeira letra já no lugar.

Como conduzir: Leia a palavra junto com a turma depois de montada e bata palmas nas sílabas.

Relacionar o nome da figura à letra inicial.

Como conduzir: Peça à turma outras palavras que começam com a mesma letra.

Transportes e lugares escondidos na grade, na horizontal e na vertical.

Como conduzir: Ao achar cada palavra, a turma conta um passeio que já fez com aquele transporte ou naquele lugar.

Formar pares e separar por grupo.

Como conduzir: Encontre os pares e separe em grupos: fruta, animal ou transporte.

Para marcar a casa, dizer o nome e o grupo da figura: fruta, bicho, transporte, roupa.

Como conduzir: Jogue em duplas. Cada casa pede o nome e a categoria da figura antes de marcar.

Três cestos para separar bichos, frutas e transportes.

Como conduzir: Depois de separar, cada aluno diz mais uma figura que caberia em cada cesto.

Pescar o transporte pedido e dizer se anda na terra, na água ou no ar.

Como conduzir: A cada peixe pescado, pergunte: esse transporte anda na terra, na água ou no ar?

Reconhecer animais pelo contorno.

Como conduzir: Leve cada animal à sua sombra e diga onde ele vive.

Completar filas de figuras que se repetem, do padrão AB aos mais longos.

Como conduzir: Observe a fila e escolha a figura que vem depois. Em grupo, cada criança completa uma fila e explica a regra.

Materiais da escola na mesa: um some e a turma descobre qual foi.

Como conduzir: Antes de esconder, contem quantos materiais há na mesa. Depois do jogo, conversem sobre o que não pode faltar na mochila.

Contar figuras espalhadas e escolher o número certo.

Como conduzir: Peça que a turma conte junto em voz alta, apontando cada figura.

Coletar os materiais da escola pelo caminho até o portal.

Como conduzir: Peça que a criança planeje o caminho com o dedo antes de andar.

Nomear, pintar e desenhar objetos com cada forma.

Como conduzir: Pinte cada forma e desenhe ao lado um objeto que tenha esse formato.

Círculo, quadrado, triângulo e estrela para encaixar e procurar na sala.

Como conduzir: A cada forma encaixada, a turma procura um objeto da sala com aquela forma.

Organizar a mesma figura em ordem de tamanho.

Como conduzir: Use as palavras pequeno, médio e grande. Depois procurem objetos da sala em três tamanhos.

Montar figuras de 4 peças observando cores e contornos.

Como conduzir: Antes de montar, a turma descreve a figura: cores, formas e partes.

Noções de posição com materiais da escola: em cima, embaixo, dentro e ao lado.

Como conduzir: Depois da tela, repita com uma caixa e materiais de verdade da sala.

Sorteio por descrição: a turma adivinha a profissão.

Como conduzir: Descreva a profissão sem dizer o nome. Quem completar a cartela grita BINGO!

Quem ficou com a batata conta o que faz a profissão sorteada.

Como conduzir: Passem um objeto pela roda. Quem ficar com ele conta o que a pessoa faz e onde trabalha.